マンガ伝記を読んで半日で感想文！
織田信長
織田信長は、日本の武将、戦国大名。三英傑の一人。
織田信長―戦国の風雲児 (講談社 火の鳥伝記文庫)
※マンガ伝記を読んでも、活字の伝記を読んでも織田信長の感想文は書けます！
※テンプレートは、画像(jpg)と、印刷用(PDF)と、テキスト（文字）の３種類ご用意しました！
★感想文を書く共感ポイント★
☆小学生 低学年～中学年 向け☆
■リーダーとして理想とすること
■戦国時代と現代の違いと発見
☆小学生 高学年～中学生 向け☆
（準備中）
★注意事項★
・タイトルは「織田信長の伝記を読んで」「織田信長の本を読んで」としましょう。
正直に「学習漫画織田信長を読んで」と書く必要はありません！
・「織田信長が**才のとき」「□□□と戦をして」など、年齢や具体的な名称・地名を入れましょう。
きちんと読んでいますアピールです。
・マンガ独自の場面やセリフの可能性があるので、漫画の中の好きなセリフ、好きな登場人物は気を付けましょう。有名な言葉はOK!
・すべて記入しなくてもOK！自分の言葉におきかえてOK！
「マンガ読んで感想文かいちゃった♪」と言わないように！
☆小学生 低学年～中学年 向け☆
画像テンプレート
（jpgデータ/１ページ）
☆小学生 低学年～中学年 向け☆
印刷用（PDFデータ）
☆小学生 低学年～中学年 向け☆
テキストテンプレート
「織田信長」
□ 織田信長の第一印象は____________です。
なぜなら ____________だからです。
□ 信長が13才のときに元服をして、大人なりました。14才のとき初陣で戦にでました。
もし私がこの年で大人になる/戦に行くのは、____________です。
□ 15才のときに結婚をし、18才で家をつぎました。
たくさんの家来がいて、責任重大になるということです。
もし私なら ____________です。
□ 信長は「うつけ者」と言われていたけれど、本当は____________だと思いました。
□ この本を読むまでは、織田信長は戦ばかりしている武将というイメージがありましたが、戦で土地をうばいあうことから、商業で利益を生むことを考えました。私は____________と思いました。
□ 信長は楽市楽座や鉄砲など、新しい考え方やものを取り入れることができる人でした。
まるで ____________のようです。
□ もし、信長が現代の日本に生きていたら、きっと____________なのではないかと想像しました/思いました。
□ もし、信長が社長をしている会社で/と一緒に働くとしたら、きっと____________だと思いました。
□ この本を読むことで、織田信長について____________ということを知りました。
□ 今までの織田信長の印象が、____________に変わりました。/よくなりました。
□ 一番感動した/記憶に残った/みんなに教えたいことは、____________ です。
なぜなら、____________ だからです。
□ もし信長と会うことができたら、____________して/について聞いて/話して みたいと思いました。
□ 信長は本能寺で死んでしまいましたが、もし生きていたとしたら、____________ なのではないかと考えました。/思いました。
※ ____ の部分には言葉を、 ( / / )の中から選んで下さい。
※ 漢字や表現、語尾等は慣れた・言いやすい言葉や表現に変えたり、足したり、取り除いて下さい。
※【】の部分は、①状況の説明 ②行動 ③状況/心の変化 など自分の体験や見たことを書いて下さい。
織田信長―戦国の風雲児 (講談社 火の鳥伝記文庫)
