【小学校中学年の部】 2015年
この書籍/本は2015年の「青少年読書感想文全国コンクール」の課題図書です。
– 「パオズになったおひなさま」を読んでみた印象 –
現代の女の子（愛花）が、戦時中の思い出をおばあちゃん（祖母）から
聞くという構成になっています。
戦争といっても、出兵や原爆のような直接的な体験ではありませんが、
中国という異国の地で体験したことを語っています。
時代的にも、環境・状況的にも、現代の生活からはかけ離れているので、
苦手なお子さんには想像がしづらいお話です。
ただし、物語の表現方法や言葉の選び方などは、わかりやすく
小学校中学年でも理解できます。
戦時中のつらさよりも、日本人と中国人の少女たちの友情に
着目することで、自分と重ねて感想（共感や比較）が書きやすいと思います。
つらい状況でも、よいこと（楽しいこと、うれしいこと）を探す
前向きさなども、読書感想文としては書きやすいテーマだと思います。
★読書感想文テンプレート★
□この本はずっと昔の/戦争のころの話です。なぜこの本をえらんだかというと、
___________________________________________ だからです。
□読んでみると、読みにくかった/思ったより読みやすかった/難しかった。
なぜなら___________________________________________ だからです。
□うちではひなまつりのときには、（食べもの、飾るもの、など）
___________________________________________ などでお祝いをします。
□愛花のおうちでは、おばあちゃんがパオズをつくります。
パオズとは ___________________________ のことです。
□どうして愛花のおうちでパオズをつくるのか、（ふしぎに思いました。
理由を知りたくなりました。～なのではないかと思いました。）
□おばあちゃんが子どものころの話は、（食べもののこと、お父さんのこと）など、
戦争についてはじめて聞く話がありました。
___________________________________________ だと思いました。
□もし私なら ____________________________ だと思いました。
□おばあちゃんたち家族が住んでいた場所は中国なので、中国人のお友だちができました。
私も（お友だちとの体験） _______________________ということがあって
（仲よくなりました。話をするようになりました。遊ぶようになりました。）
□戦争のせいで、仲よしのお友だちと別れるのは、
___________________________________________だと思います。
□私はこのお話を読んで、 ___________________________の場面で
（ジーンときました。感動しました。悲しくなりました。ドキドキしました。）
□私が一番好きなところは、（場面、言葉、など）_____________________です。
なぜなら、______________________________________だからです。
□今は戦争がないので
________________________________________________だと思いました。
※感想文の本を決められない場合は、
今までの「青少年読書感想文全国コンクール」の小学校中学年の課題図書
